지난 학기 숨마어린이 초등 국어 어휘왕 6-1을 완북하고, 이번에는 자연스럽게 6-2를 시작했어요.

어휘왕을 공부하면서 제가 가장 좋았던 점은 ‘어휘를 외운다’는 느낌보다 다양한 방법으로 어휘를 만날 수 있다는 점이에요.

주제별 어휘를 비롯해 관용어, 한자어, 맞춤법, 띄어쓰기, 잘못 쓰기 쉬운 말, 타교과 어휘까지 다루고 있어서 아이의 국어 기본기를 여러 방향에서 살펴볼 수 있어요.

이번 6-2에서는 1장과 2장을 아이와 함께 공부해봤는데, 시작부터 재미있는 경험이 있었어요.

“엄마, 나붓나붓이 무슨 뜻이야?”

아이에게 물어봤는데 저도 처음 듣는 말이더라고요.😂
나붓나붓, 아늘아늘, 앙잘앙잘.
저녁에 아빠에게 물어봤는데 아빠가 '알잘알잘?' 해서 한참 웃었어요.

이런 경험이 저는 어휘왕의 큰 장점이라고 생각해요. 평소 생활에서는 잘 접하지 못했던 어휘까지 만나면서 아이의 어휘 세계를 넓힐 수 있으니까요.

반대로 복수 표준어와 잘못 쓰기 쉬운 말은 엄마까지 소환될 만큼 어려웠어요. ‘넝쿨’과 ‘덩쿨’, ‘멀찌감치’처럼 평소에 무심코 사용했던 표현을 다시 확인했고, 띄어쓰기에서는 ‘커녕’이 특히 기억에 남았어요. ‘눈은커녕, 밥은커녕, 감동은커녕’처럼 붙여 쓴다는 것을 아이와 함께 배우며 저도 하나 배웠어요.^^

십자말풀이는 생각보다 정말 어려웠어요. 지중해, 바지랑대, 오롯이는 주말에 다시 풀었는데도 또 틀리더라고요. 그런데 오히려 이런 문제가 있어서 아이가 어떤 어휘를 정확히 알고 있는지 확인할 수 있었어요.

저희는 어휘왕 6-2를 하루 2페이지씩 공부하고 있어요. 일주일치 학습이 끝나면 주말에 어휘 목록을 처음부터 끝까지 소리 내어 읽고, 틀린 문제를 다시 풀어봐요. 그래도 잘 모르는 어휘에는 파란색 밑줄과 별표를 해두고 한 달 뒤 다시 확인하려고 해요.

마지막 확인학습에서는 ‘탁본, 계몽, 앙잘앙잘, 날름, 연적’ 같은 어휘를 다시 만났어요. 처음에는 어려워하던 아이가 반복해서 공부한 뒤 “엄마, 이제 알아!” 하며 술술 대답하는 모습을 보니 정말 뿌듯했어요.

그래서 이번 어휘왕 6-2를 공부하며 다시 한번 느꼈어요.

어휘 공부는 빨리 많이 끝내는 것보다, 조금씩 꾸준히 만나고 다시 확인하는 것이 중요해요.

6-1에 이어 6-2도 아이에게 부담을 주지 않는 속도로 꾸준히 공부해보려고 해요.

아이와 함께 어휘왕을 풀다 보니 어느새 엄마의 어휘력까지 함께 자라는 기분이라 더 즐거운 국어 공부가 되고 있어요. 😊