제목 [초등국어 어휘왕 5-2] 문제를 통해 자연스럽게 어휘를 익혀요.
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No. 1707435 | Category 초등국어 어휘왕 | 작성자 스위티현이들 | 작성일 2021-04-29 14:43:26 | IP 61.79.***.104 | view 1031
분류 초등국어 어휘왕
1. 과목국어
2. 내가 학습하는 교재[EK012-국어] 숨마어린이 초등 국어 어휘왕 5-2
3. 학습 만족정도★★★★★
4. 이번 공부의 핵심개념헷갈리기 쉬운 말, 잘못쓰기 쉬운 말, 타교과 어휘, 토의의 유형, 꾸며주는 말, 주제별 어휘, 한자어, 속담, 뜻이 반대인 말, 활용형, 뜻이 여러가지 인 말, 바꿔쓸수 있는 말, 글쓰기 과정, 문장성분
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7. 학습시작 날짜20210419
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01.jpg

 

어휘력 향상을 위한

초등국어 어휘왕 5-2

​

​

학년이 올라갈수록 어휘력이 고민이다라는 이야기를 참 많이 들었어요.

어떻게 해야 할지 고민하는 둘째 친구 엄마들에게

[초등국어 어휘왕]을 소개했어요.

​

문제를 통해 자연스럽게 어휘를 반복적으로 익힐 수 있는데다가

다양한 유형을 통해 지루하지 않게 반복할 수 있어

도움이 정말 많이 되는 교재 같아요.

​

이번주도 열공 이어갔습니다.

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일차

헷갈리기 쉬운 말

​

메다와 매다는 여전히 헷갈리는 어휘에요.

​

메다는 어깨에 걸치거나 올려 놓는것을 말하고

매다는 따로 떨어지거나 풀어지지 않도록 묶는것을 말해요.

​

자주 혼동하는 어휘이기 때문에

기회가 될때마다 반복해주어야겠구나 싶었어요.

​

이번 기회에 또 한번 다졌네요.

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학 교과와 관련된 어휘를 배워보았어요.

​

5학년 과학교과의 내용 중 생물의 한살이에 대한 부분의 어휘였는데요...

습지, 평형, 폐수, 털갈이, 손실, 복원, 부패 등

과학교과서에서 만날 수 있는 어휘들을 알아갈 수 있었어요.

​

문맥상으로 이해가 가능한 어휘들도 있었지만

이번 기회에 정확한 의미를 짚어 보는 기회가 되었어요.

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2일차

의견을 조정하며 토의해요.

​

토의의 유형이라는 조금은 생소한 내용을 확인해 보았어요.

패널토의, 원탁토의, 심포지엄, 포럼 등

토의의 유형이 정말 다양하다는 것을 알았는데요...

​

각각을 구분해서 배워본 적이 없긴 했지만

문장을 통해 확인을 하니 쉽게 이해할 수 있었어요.

​

그림으로 개념을 이해하는 방식도 마음에 들었어요.

 

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방송과 관련된 어휘들을 알아 보았어요.

시청률, 취재, 보도 등 방송과 관련된 다양한 어휘들이 많이 나왔는데요...

공영방송이라는 말이 조금 생소했나봐요.

이번 기회에 공영방송의 의미를 확인해 보았네요.

​

한자어에 대해서도 알아보았어요.

우리 말에서는 한자어의 비중이 크기 때문에 한자를 이해하면 도움이 많이 되지요.

한자어의 뜻을 통해 어휘를 이해하고 익혀보았네요.

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일차

뜻이 반대인 말을 알아보았어요.

​

편리/불편, 자율/타율, 증가/감소, 만족/불만족 등

어휘를 반대어와 같이 익히니 훨씬 더 기억하기 좋았는데요...

익숙하지 않은 어휘를 익힐때 정말 좋은 방법인것 같아요.

​

속담도 알아보았어요.

고양이와 관련된 재미있는 속담이 많아 흥미로웠어요.

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이 여러가지인 말을 알아보았어요.

​

'막다'는 비슷비슷 하지만 조금씩 다른 4가지 의미로 사용되는 말인데요...

모양은 같으나 의미가 살짝 다르기 때문에

문장에서의 쓰임을 잘 확인하고 뜻을 파악해야 했어요.

​

아직 어휘의 세심한 뜻을 이해하는 부분이 부족해서

조금더 연습해야 할것 같아요.

 

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4일차

바꿔 쓸 수 있는 말을 알아보았어요.

​

비슷한 뜻을 가진 어휘들은 바꿔서 사용해도 의미가 통하지요.

우기다/고집하다, 지내다/생활하다, 예측하다/내다보다 등은

문장에서 바꾸어 사용해도 의미가 같아요.

​

찬동하다, 무방하다, 처신하다 등 조금 낯선 어휘들이 있었는데

유사어를 통해 어휘를 익히니

익숙하지 않은 어휘들도 쉽게 배워나갈 수 있었어요.

 

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도덕 교과와 관련된 어휘들을 알아보았어요.

​

유출, 신중, 진품, 사이버공간, 이웃사촌 등

도덕 교과에서 만났던 어휘들을 점검해 보았는데요...

​

'절제'라는 말이 생각이 안났었나봐요.

모르는건 아니었는데 순간 생각이 안났다고 해요.

이럴때는 역시 반복이겠지요?

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5일차

글쓰기의 과정을 살펴 보았어요.

​

어휘를 익히면서 국어 학습을 하는 느낌인데요...

계획하기 - 내용 생성하기 - 내용 조직하기 - 표현하기 - 고쳐쓰기의

글쓰기 단계를 살펴 보았으니

글을 쓸 때 이러한 과정으로 쓰면 되겠다 싶어요.

 

11.jpg

 

글쓰기와 관련된 어휘들도 배워보았어요.

글감, 주제, 전개, 개요, 글머리 등의 어휘들을 살펴 보면서

글쓰기와 관련된 개념들을 정리해 보았네요.

문장 성분에 대해 알아보았어요.

​

문장 성분이란 무엇이며 주어, 목적어, 서술어가 어떤것인지 알아보고

문장에서 주어, 목적어, 서술어를 찾아보았어요.

 

아직은 익숙치 않은 유형의 문제들이었지만 

하나씩 알아가는 재미가 있었던것 같아요. 

 

****

 

학년이 올라갈수록 국어 문법에 대한 부분이 어려워지는게 느껴지네요. 

 

어휘력 학습 뿐만 아니라 

국어 문법 영역도 꾸준히 학습을 이어 나가야 할거 같아요.

​

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