제목 | 숨마쿰라우데 중학수학 개념기본서 1-하 - 처음배우는 개념을 쉽고 재미있게 | ||||||||||||||
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IP | 125.176.***.62 | ||||||||||||||
닉네임 |
No. 1645750 |
Category 중학수학 개념기본서 |
작성자 라비올라 |
작성일 2019-09-22 16:43:59 |
IP 125.176.***.62
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view 770
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분류 | 중학수학 개념기본서 | ||||||||||||||
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본문 | 얼마 전 2학기 반모임을 다녀왔었는데 벌써부터 중학교 대비를 위한 선행학습 진도가 꽤 많이 나갔더라구요. 아직 본격적인 준비가 없었던터라 혼자서 너무 초등생활을 오래 즐긴 것 같아서 9월 한 달동안은 1학년 2학기 과정을 공부해보려고 숨마쿰라우데 중학수학 개념기본서 1-하로 개념학습을 시작했습니다.
1학년 1학기 과정 시작할 때 숨마쿰라우데 개념기본서로 학습했었는데 기본 개념에 대한 설명이 상세해서 처음 배우는 개념을 책을 읽듯 읽으며 이해하기 좋더라구요. 아이말로는 숨마쿰라우데 개념기본서와 실전문제집으로 함께 진도를 나가면 해당 학기에서 배워야 할 기초개념은 제대로 짚고 넘어갈 수 있어서 처음 배우는 중학수학을 공부할 땐 숨마쿰라우데가 본인의 학습스타일에 딱 맞는다고 하네요~
1학기 교재를 공부할 때도 요 노랑을 매일 접했더니 익숙해져서 이제 이 강렬한 노란색의 표지가 맘에 들기 시작했데요~
![]()
중학교 1학년 2학기의 대부분은 도형으로 구성되어 있고
마지막에 통계부분이 포함되어 있습니다.
숨마쿰라우데 개념기본서의 특징은 일방적인 설명의 형태가 아니라 개념을 묻고 답하는 방식으로 구성되어 있다는 점인데요.
질문이 있으니 일단은 그 답을 알고 싶어서라도 설명을 읽어보게 되고, 설명을 읽으면서 떠오르는 궁금증을 차근차근 해결하면서 개념을 이해하게 되는 방식이랍니다.
평소 도형부분이 좀 어렵다고 생각해서 숨마쿰라우데 개념기본서는 국어책 보듯이 정말 꼼꼼하게 읽고 줄치며 학습하더라구요. 6학년때 배운 내용과 연계된 부분도 있지만, 연계되어 새로 배우는 용어들과 생각보다 많아진 공식에 처음에는 자꾸 외우려고 하네요. 문제를 풀다가 모르겠으면 다시 개념서로 돌아와서 공식을 한번 살펴보고...
공식을 찾아볼 때는 문제풀이가 쉬운것 같은데 제대로 익히지 못한 부분은 페이지 건너뛰기가 계속되더라구요.
역시 개념은 이해가 바탕이 되어야 나중에 자주 활용하다보면 자연스럽게 암기가 되는데 무조건 문제풀이를 위한 암기만 하려고 하니 제대로 익혀지지 않아서 개념서에서 제대로 읽지 않고 건너뛴 부분은 없는지 자세히 살펴보도록 했답니다. 도형편은 도형이 눈 앞에 그려져 있으면 이해하기가 쉬운데 도형을 머릿속에서 구현해야 하는 경우는 오답이 발생하기 쉽더라구요. 처음에는 시간이 걸려도 공식을 암기하기 보다는 본인이 이해하는 방식대로 풀어보기로 했죠~
요즘은 연습장 보다는 화이트보드를 이용한 문제풀이가 더 재미있다고 해서 화이트보드를 이용해 열심히 풀고 있답니다.
![]()
보조선을 이용해도 되고 외각의 성질을 이용해도 되지만 이런 문제를 처음 접할 때는 설명을 읽어봐도 제대로 이해가 되지 않는다고 해서 이 부분은 스스로 이해할 때 까지 여러번 설명해 주었네요. 본인이 완전하게 이해했다는 확신이 드니 다른 문항에도 쉽게 변형하고 적용할 수 있더군요.
학습질문에 따른 설명을 읽고나면 예제문제가 바로바로 나와 있어서 개념이 실제 문제에 어떻게 적용되는지 확인할 수 있답니다.
보조선을 이용해도 되고 외각의 성질을 이용해도 되지만 이런 문제를 처음 접할 때는 설명을 읽어봐도 제대로 이해가 되지 않는다고 해서 이 부분은 스스로 이해할 때 까지 여러번 설명해 주었네요. 본인이 완전하게 이해했다는 확신이 드니 다른 문항에도 쉽게 변형하고 적용할 수 있더군요.
학습질문에 따른 설명을 읽고나면 예제문제가 바로바로 나와 있어서 개념이 실제 문제에 어떻게 적용되는지 확인할 수 있답니다.
이렇게 단계별로 구성된 문제를 풀다보면 어느 새 학교 시험에 나오는 문제형태에 익숙해지게 되네요~ 이제 입체도형의 부피와 통계만 마무리 하면 1-하 과정도 끝나는데요. 개념 기본서가 마무리되면 바로 실전문제집으로 복습해봐야겠어요~ |
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