<초등국어 독해왕 5단계>

초등국어 독해왕 5단계는 이전 단계보다 난이도가 훌쩍 높아진 것 같아요.

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동시 문제는 지문이 짧고, 내용을 이해하는데 그리 어렵지 않은지 주어진 문제를 잘 풀었는데요.

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정보글 지문부터 문제가 생기네요. 아이가 이해가 안된다며 하소연하더니 결국 채점하는데 비가 내리더라고요ㅜ

남한산성 기행문인데 '행궁, '수어장대', '청량당'이라는 생소한 건물명칭이 등장하니 낯설어서 멘붕이 온 모양이에요.

걸어가면서 만나게 되는 건물에 대한 설명이어서 (장소+설명) 이 조합으로 분류하는 작업이 필요했는데, 아이가 지문을 꼼꼼히 분석하는 작업을 안 하고 바로 문제풀이로 넘어가서 제대로 풀 수 없었던 거에요.

문제 속 보기문장들은 모두 지문 속에 나와 있는데도, 낯선 장소에 대한 설명과 어휘의 어려움 때문에 겁을 먹고는 제대로 살펴볼 생각도 못하더라고요.

이번 단계부터는 모르는 어휘에 체크도 하고, 중요문장에 표시를 하는 등 좀 더 차근차근 지문을 분석할 필요가 있네요.

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화학 약품 사용에 대한 정부의 노력이 필요하다는 주장글이에요.

이 지문 문제 역시 지문의 문장 하나 하나 건성으로 보아서는 풀 수 없는 문제들로 구성되어 있어요.

화학약품에 대한 다음의 노력은 '국민', '정부' 중 누가 해야 하는가? 라는 문제를 풀기 위해서는 '문제 글'이 지문 어느 부분에서 나온 문장인지 찾아야 합니다.

글의 내용을 통해 알 수 없는 것은? 이라는 문제 역시도 지문 전체의 내용을 이해하고, 머릿속에 정리해놓지 않으면 풀기가 힘들죠.

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주말 복습용 어휘도 수준이 높아진 느낌입니다.

아이가 한 번도 들어보지 못한 말이 있기도 하고요.

전에는 단어를 한 번 적어 보는 것으로 지나갔는데 퀴즈를 내고 풀면서 제대로 알고 있는지 확인하는 과정을 더했습니다.

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계속 오답이 속출하는데다가 어렵다는 말을 되풀이해서 지문분석용 형광펜을 주었어요.

밑줄도 긋고, 모르는 단어에는 뜻도 적어보면서 좀 더 자세히 공부해 봅니다.

큰 부담없이 지문읽고, 문제 풀면서 독해왕 4단계까지 무난히 왔는데, 5단계에서는 아이 실력이 드러나게 되네요.

요즘 책을 안 읽는다는 생각이 들었는데 아이의 상황을 제대로 판단할 수 있는 계기가 되었어요.

요즘은 글자는 읽지만 이해를 못하는 '독해문맹'이 문제라고 합니다.

만화책 때문에 빠르게 읽기에 길들여져 줄글을 깊이있게 이해하는 능력을 기르지 못했던 것 같아요.

전에는 하루차시의 분량이 부담없었는데 이제 분량도 조절하면서 조금 천천히 진행해야겠습니다.

문제를 푸는 게 목적이 아니고, 아이의 독해력을 길러가는게 본래의 목표니까요.

* 출판사로부터 제공받은 도서입니다.