우선은 글읽기의 힘을 기르는 독해 .

이해력 사고력 .

우리는 예비중이기 때문에 하루 1지문으로 공부하기로 하고

대신 꾸준히 하기

50개의 글감으로 만나는 비문학 지문들 .

교과공부도 중요하지만

중학교에서의 공부는 고등을 위한

공부 연습을 조금씩 해 나가야 하는 단계라고 생각하기 때문에

교과외에 만나는 비문학 독해 공부 필요한 거 같아요.

하루 지문 하나지만

지문이 만만치 않아요 .

꼼꼼히 읽어봅니다 .

독해교재를 하면서 참 중요한 것중하나가

지문의 내용이지요 .

복잡하다 어렵다 재미있다 그런 것 이상으로

아이에게 지문을 통한 다양한 경험을 해줄수 있는 거에요 .

문제를 풀기 위한 지문읽기 아닌

역사 공부도 하게 되고

생각을 나누는 시간이 되기도 하였어요.

내가 한일이 아니고 지시받은 것을 한 것이다 .

그것이 죄일까 .아닐까 .

나는 죄가 없다.

생각하지 않는 죄.

아이와 함께 공부를 하면서

아이는 이 깊은 의미를 모르지만

이렇게 좋은 글들을 담아 둔 독해 역습

역시 잘 선택했어 하는 뿌듯함으로 아이와 풀어봅니다 .

논리정연하게 정리하는 것 .

잘 모르더라구요.

그냥 글 읽는 것도 어려운데

글의 구조를 배운 다는 것은

또 다른 공식을 배우는 과정이 되네요 .

그래서 함께 공부했어요.