| 제목 | 초등독해왕 6단계 5주차 학습으로 마무리 | ||||
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| IP | 61.105.***.34 | ||||
| 닉네임 |
No. 1630743 |
Category 초등국어 독해왕 |
작성자 맑은샘물 |
작성일 2019-03-14 15:01:19 |
IP 61.105.***.34
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view 1451
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| 분류 | 초등국어 독해왕 | ||||
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| 본문 | 작년 12월 초 초등국어독해왕 1단계 1주차 학습을 시작으로
3개월 반이 지난 지금 6단계 5주차 학습으로
초등국어독해왕 초등과정 마무리해보았습니다.
 21~25일차 학습 스케줄이에요.
어려운 내용을 다룬 지문들이 보이네요.
  21일차「새로운 의사소통 수단, 픽토그램 - 설명하는 글」,
「풀잎과 바람 - 동시」
'새로운 의사소통 수단, 픽토그램' 이 글은 픽토그램의 개념과 특징
사용되는 예 등을 설명하는 글입니다.
픽토그램이 생소한데 그 의미와 사용하는 곳이 어디인지 살펴볼 수 있었어요.
'풀잎과 바람' 동시는 친구를 '풀잎'과 '바람'에 비유하여 친구를 좋아하는
마음을 표현한 동시입니다.
이 시를 읽은 후의 반응을 찾는 문제에서 틀렸네요.
  22일차 「민주주의 학교, 지방 선거 - 인터뷰」,
「사랑과 그리움을 담은 묘비 - 설명하는 글」
'민주주의 학교, 지방 선거' 글은 지방 선거의 개념과 의의, 지방 의원 선출 시
판단 기준 등을 알려주는 인터뷰입니다.
4월에 선거가 있을 예정인데 이 글을 읽고 각 후보자들이 어떠한 일들을 하는지 살펴볼 수 있네요.
'사랑과 그리움을 담은 묘비'글은 시체를 땅에 묻는 인간의 장례 문화와 무덤 앞에
세우는 묘비에 담긴 의미를 설명하는 글입니다.
묘비의 의미와 사람들이 묘비를 세웠던 목적을 살펴볼 수 있었어요.
  23일차 「꿀벌의 사회성 - 설명하는 글」,
「장바구니를 써 주세요 - 광고문」
'꿀벌의 사회성' 글은 곤충 가운데 가장 큰 무리를 이루며 살아가는 꿀벌 사회의
구성원의 역할과 그들의 '사회성'에 대해 설명하는 글이에요.
꿀벌의 특징을 파악하고 꿀벌 집단의 습성을 알아볼 수 있었어요.
(2) 내용 파악 문제에서 문제를 거꾸로 이해하고 풀었나 봅니다.
  24일차 「유전자 조작 식품, GMO - 설명하는 글」,
「힘을 모으는 지혜 - 주장하는 글」
'유전자 조작 식품, GMO'글은 환경과 자연 보호를 위해 일회용 비닐봉지 대신에
장바구니를 사용하자고 강조하는 광고문이에요.
왜 일회용봉지를 사용하면 안 되는지에 대해 알 수 있게 해주네요.
'힘을 모으는 지혜' 이 글은 유전자 조작 식품의 긍정적 측면과 부정적 측면을
설명하는 글이에요.
이 글을 통해 유전자 조작 식품의 양면성을 파악할 수 있었어요.
'힘을 모으는 지혜' 이글은 어느 마을 이야기와 얼룩말의 습성 등을 제시하며
여럿이 함께 하면 어려운 일도 쉽게 해결할 수 있다고 주장하는 글이에요.
  25일차 「공공 디자인의 특성 - 설명하는 글」,
「'여성 배려한'이 필요한 이유 - 주장하는 글」
'공공 디자인의 특성' 이 글은 공공 디자인의 사례를 제시하면서 공공디자인의
주요 요소를 주장하는 글이에요.
공공디자인이 갖추어야 할 요건을 살펴볼 수 있었어요.
두 번째 글은 '여성 배려칸'이 필요한 이유를 근거로 제시하면서 이에 대한
정책의 필요성을 주장하는 글이에요.
여성 배려칸이 필요한 이유와 활용 방안으로 무엇이 있는지 살펴볼 수 있었어요.
 글 읽기를 위한 어휘 연습에서 어휘를 써보고 한자어와
의미, 예문을 살펴보며 복습을 해주었어요.
 어휘력 쑥쑥 테스트 문제를 풀며 앞에서 공부했던
어휘들에 대한 개념 다지기를 해주었습니다.
초등국어독해왕 6권 모두 마무리했어요
6단계 학습은 조금 아쉬운 감이 있어 틀린 부분 다시 살펴보고
중학 독해학습과정을 이어가야겠네요.
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